为贯彻落实党的二十届三中全会精神，充分发挥党建对教育科研工作的引领作用，12月31日，我院第二场读书分享活动顺利组织开展。会议由徐向东副院长主持，院科研管理办公室围绕安东尼·塞尔登的著作——《第四次教育革命——人工智能如何改变教育》展开分享，全院同志参会学习。

图1 读书分享会议现场

图2 徐向东副院长主持会议 

作为活动轮值分享部门，科研管理办公室主任周颖华对本书的作者、翻译作者以及写作背景等进行了详细介绍。她指出，本次分享旨在通过阅读了解前瞻性教育观点和策略，认识当前教育面临的新挑战、新问题，跳出教育看教育，探讨人工智能等新技术如何推动教育领域变革，帮助我们更好地应对即将到来的第四次教育革命。

图3 周颖华主任作分享内容简要汇报

赵雯馨细致讲解了前三次教育革命历程，人工智能的产生、发展过程以及未来发展趋势。她认为，人工智能已进入2.0阶段，大数据智能、群体智能、跨媒体智能、人机混合增强智能、自主智能系统等关键技术已应用于智能城市、智慧医疗、智能制造等多个领域。历经计算智能、认知智能、感知智能三个发展阶段，随着脑科学的深入研究，人工智能将为智慧教育的推进提供进一步强力支撑。

图4 赵雯馨作读书分享

孙天宇紧扣“人工智能+教育”主题，从人工智能的教育应用、人工智能赋能教育科研、人工智能的发展思考等方面，创新性应用人工智能软件进行了汇报分享。她认为，构建网络化、数字化、智能化、终身化教育体系是智能教育的核心，也是推动人工智能与教育教学深度融合的目标。以人工智能支撑引领教育现代化，要进一步推动智能技术融入教育各环节，发挥教师在智能技术应用中的主体作用，为学生提供更加契合其个性发展的高质量教育。

图5 孙天宇作读书分享

分享结束后，全院同志围绕人工智能背景下教育何为、教师何为、教育科研何为等相关议题展开热烈讨论。

徐向东副院长在总结发言时指出，本次分享书目代表性强，分享形式勇于创新，分享内容以书目为中心进行了丰富拓展，深受启发。他强调，教育科研要走在时代前沿。作为全省教育科研及管理机构，我院教育科研工作者尤其青年人员要紧跟时代发展要求，及时更新科研理念，用好人工智能工具，加强智能备课、智能评价、模拟课堂等“人工智能+教育”领域相关研究，以科研促进智能技术与教育教学融合发展，助力吉林教育高质量发展。