我院“教育科学发展大讲堂”第25期成功举办——智教未来，师者先行：AI时代教师转型与应对策略

日期：2025-03-31 10:03:00

来源：吉林省教育科学院

为充分发挥教育科研工作的示范引领作用，对标新时代教育数字化发展战略要求，助力全省大中小学教师及教育战线同仁AI赋能转型，2025年2月17日，吉林省教育科学院特邀吉林大学教师教学发展中心主任、博士生导师王医术教授作专题学术报告——《智教未来，师者先行：AI时代教师转型与应对策略》。报告会由吉林省教育科学院院长兼党委书记郭天宝主持，全院科研人员现场参会，全省大中小学教师及教育工作同仁线上参会，直播观看点位达1.6万。

图1 会议现场

图2 王医术教授作学术汇报

王医术教授结合Deepseek热议，从国际视角和国家战略高度深挖AI发展背景，指出AI赋能教育变革的根本是实现“形式上”智能向“内涵式”智能的转变。聚焦教师角色重构，王教授紧贴教师在学生成长中的核心作用，指明教师要以提升数字素养为关键任务，从单纯知识传递者转变为学习引领者，革新课程执行模式而成为课程开发者，拓展单一教学维度而成为多元教学者，推动教育教学从侧重知识传授向思维构建进阶。破解实践难题，王教授以数字资源建设为着力点，结合吉林大学病理学实例，系统阐述了AI深度赋能课程与教学的全过程，详细介绍了智慧课程构建和数字教材出版等前沿教学成果，直观展示了借助AI实现教学资源精准匹配与动态更新的具体样例。王教授特别强调，教育变革的核心是技术背后的人，应对AI时代变革的关键在于超越技术，推动教师数字素养整体提升。整场报告融合了王教授最新科研成果与丰富实践经验，展现了其严谨的学术逻辑、独到的专业视角和极富感染力的讲述风格。报告既有前沿理论引领，又有实践指导价值，有助于教师在AI时代做好育人核心任务、优化改进教学策略，启思明智，引发与会教育工作者深度共鸣。

图3 郭天宝主持教育科学发展大讲堂

郭天宝院长在总结发言中指出，本期报告深度契合AI时代教育发展趋势，极大拓宽了教育工作者的思维和视野，为一线教师指明了实践方向。以此为契机，广大教育科研工作者应深入钻研AI应用，逐步提升数字素养，积极探索将AI融入教育及科研各个环节。他强调，吉林省教育科学院将持续聚焦AI教育领域发展前沿，搭建高质量交流平台，探索教育科研转型新范式，与全省教育同仁共谋AI时代教育变革新策略，共创时代新人培养新模式，推动全省教育数字化发展跃上新台阶。

图4 会后合影